DESCRIPCIÓN DEL AREA

TEMAS DE INTERES

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

viernes, 18 de noviembre de 2016

HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL ELECTRICISTA

PROPÓSITO: Reconocer las características y función de las herramientas básicas que emplea el electricista para realizar su trabajo.

Las herramientas son instrumentos, por lo general de hierro o acero y son empleados en la realización de trabajos.
Las herramientas del electricista deben tener unos mangos o brazos bien aislados para soportar 600 voltios y en tamaños adecuados que permiten hacer las operaciones principales: instalar, reparar y dar mantenimiento a una instalación eléctrica.
Para realizar una instalación de tipo visible las herramientas a utilizar son: alicates, destornilladores y wincha métrica.
1.- ALICATES.- Permite hacer tres operaciones fundamentales: presionar, cortar y doblar. Se caracterizan por tener dos quijadas o mandíbulas que se abren o cierran, un eje o pasador de articulación y dos brazos cubiertos de material aislante.
El electricista debe contar con tres alicates: universal, de corte y de punta.
ALICATE UNIVERSAL; empleado para sujetar, presionar y cortar los conductores y cables eléctricos.

Los alicates se componen de tres partes:
El par de mangos en donde se agarran los alicates, este debe ser construido según criterios ergonómicos para que los alicates se ajusten a la mano de forma segura y agradable.
La articulación, es decir, el pivote central debe poseer un movimiento sin juego y deslizante para poder abrir y cerrar los alicates fácilmente con una mano.
La cabeza con las mordazas o los filos de corte. La forma de los frentes de la cabeza debe estar rectificada de forma precisa. Los dos filos de corte deben estar afilados y coincidir exactamente para hacer posible un corte perfecto de los alambres.
Son los mas conocidos por sus múltiples aplicacionesreúnen las funciones básicas más importantes de los alicates en una sola herramienta: sujetar y cortar,su boca esta preparada para poder hacerlo,y su uso varía desde sujetar piezas para taladrar o soldar, hasta cortar o, doblar cables eléctricos, alambres, etc.

ALICATE DE CORTE; sirve principalmente para cortar y pelar los cables y conductores eléctricos. No se deben emplear para cortar alambres de acero porque se maltrata el filo de sus mandíbulas.

ALICATE DE PUNTA; Por su extremo agudo y fino, facilita el trabajo en zonas reducidas. Sirve para sujetar tornillos pequeños y complementar el trabajo con los alicate universal. también puede ser usado para doblar, presionar, sujetar y cortar cables. Posee una ranura que permite pelar cables con mayor facilidad.


DESTORNILLADORES; Sirven para ajustar o aflojar los tornillos o estovoles de los artefactos, equipos o accesorios eléctricos.
El electricista debe tener dos tipos de destornilladores: plano y de estrella; el primero permite trabajar con tornillos de cabeza con ranura plana, mientras que el segundo es empleado para tornillos de cabeza con ranura en forma de cruz, al que comúnmente se le denomina de estrella.

Un destornillador tiene tres partes: mango de plástico, vástago y punta. Sus dimensiones recomendables son de 10 a 17.5 cm (4 a 7 pulgadas).

2.-MARTILLO.- Consta de una cabeza de acero con dos uñas, muy empleadas para sacar los clavos y un mango de madera.
El martillo es indispensable para colocar en las paredes o techos los tarugos, que permitirán prefijar un tornillo y asegurar los interruptores, toma-corrientes, llaves de seguridad, portalámparas y grapas de los cables eléctricos de tipo visible. Su uso es complementario al trabajo eléctrico.
3.- WINCHA MÉTRICA.- Está formada por una lámina fina de acero graduada en metros, centímetros y milímetros, así como también en pulgadas; un soporte o cubierta de plástico o metal que permite enrollar y desenrollar la lámina graduada.

Las winchas pueden ser de 3 y 5 metros para uso común y también de mayor longitud para mediciones más grandes.


sábado, 12 de noviembre de 2016

NORMAS DE SEGURIDAD EN INSTALACIONES ELECTRICAS

PROPÓSITO: Identificar y adoptar medidas de seguridad apropiadas para evitar accidentes al trabajar con electricidad.

Las normas de seguridad son el conjunto de disposiciones que determinan la forma correcta de realizar alguna actividad y así evitar accidentes o lesiones.
En nuestro caso, el trabajar con la corriente eléctrica sin conocer las normas básicas de seguridad puede tener graves consecuencias:

ALGUNAS RECOMENDACIONES:
  1. Emplea herramientas y/o equipos de trabajo que tengan mangos aislantes (jebe o plástico) y verifica que estén en buen estado.
  2. Desconecta la corriente eléctrica de la zona a trabajar antes de iniciar una reparación, mantenimiento o manipulación del sistema eléctrico.
  3. No realices trabajos de electricidad con las manos húmedas, ni en zonas mojadas; tampoco lleves puesto anillos, pulseras o relojes de metal.
  4. No realices la reparación de un artefacto eléctrico que esté conectado al toma corriente.
  5. Realiza inspecciones periódicas del sistema eléctrico de los artefactos y equipos de la vivienda antes de utilizarlos.
  6. Baja la llave de seguridad de la vivienda ante una emergencia con la corriente eléctrica.
  7. Usa prendas de protección: guantes, lentes, cascos, etc.
  8. Emplea materiales y accesorios eléctricos en buen estado y de buena calidad para evitar que se averíen con facilidad o produzcan cortocircuitos.
  9. Nunca reemplaces los fusibles de las llaves cuchillas con cables eléctricos.
  10. Cubre con cinta aislante los empalmes eléctricos de la instalación.
  11. Evita que los conductores eléctricos de tu vivienda estén a la intemperie, porque pueden dañar el aislamiento y ocasionar accidentes.
  12. ...................................................................................................................

EN CASO DE ELECTROCUCIÓN.
  1. Como primera medida, baja la llave de seguridad del tablero general.
  2. Aparta a la persona afectada del contacto, pero sin tocarla, Tira de su ropa o retírala por medio de algún elemento no metálico.
  3. Fricciona su cuerpo para activar la circulación y solicita ayuda médica si el caso fuera grave.


martes, 23 de junio de 2015

FORMULAS BASICOS DE EXCEL

10 fórmulas de Excel que todo el mundo debe conocer

Has click sobre la imagen:

En este artículo te presentamos 10 fórmulas útiles e interesantes de Excel, fáciles de recordar y listas para aplicar en tus hojas de cálculo.
Microsoft Excel es el programa de hojas de cálculo por excelencia. Elogiado por su amplia variedad de funciones, puede resultar un poco desafiante para todos aquellos que lo usanpor primera vez.
Este programa laberíntico puede realizar casi cualquier tarea y ofrece numerosas opciones. Por si fuera poco, en Office 2013 esta aplicación se ha vuelto aún más potente.

miércoles, 23 de octubre de 2013

NORMAS LABORALES - FOMENTO DEL EMPLEO

NORMAS LABORALES - FOMENTO DEL EMPLEO

Productividad y Competividad Laboral
Intermediación Laboral
Tercerización
Modalidades Formativas Laborales
Agencias de Empleo

miércoles, 3 de julio de 2013

IMPUESTOS O TRIBUTOS

LA RESPONSABILIDAD DE SER CONTRIBUYENTE. Para ver el video, Click sobre la imagen


¿Que son los tributos o impuestos?
Son los pagos que los ciudadanos hacen al estado, en cumplimiento de una ley. con ello contribuye al financiamiento de los diferentes servicios públicos. Existen tributos destinados al gobierno central, a los gobiernos locales o a instituciones de seguridad social.

TIPOS DE IMPUESTOS:


Pagos
Características
PAGO AL GOBIERNO CENTRAL
Impuesto General a las Ventas (IGV)
Pago que se realiza cuando compramos bienes o servicios. Actualmente es de 18%.
Impuesto a la Renta (IR)
Impuesto que se paga por ingresos o ganancias generados. Ejemplo; pago por trabajo independiente, por alquiler de una propiedad.
Régimen Único Simplificado
Impuesto que unifica el RI y el IGV
Impuesto a la Importación
Pagos que se realizan por las importaciones de determinados bienes que se trae del exterior. Ejemplo Impuesto vehicular.
Tasas
Pago por recibir un servicio público, como la emisión del documento nacional de identidad (DNI). Otro ejemplo; pago por pasaporte, pago por certificados policiales.
Contribuciones
Se paga por los beneficios que se reciben de la actividad estatal. Por ejemplo; pago a ESSALUD
Impuesto Selectivo al Consumo
Se paga por el consumo de bienes que son considerados de lujo por el estado, además de IGV se paga un porcentaje del valor de venta. Ejemplo; cigarrillos, licores.
PAGO A GOBIERNOS LOCALES
Impuesto Predial
Grava el valor de los predios urbanos o rústicos en base a su autovalúo. Es el impuesto cuya recaudación, administración y fiscalización corresponde a la municipalidad distrital donde se ubica el predio.
Impuesto de alcabala
Afecta a la transferencia de inmuebles urbanos o rústicos. Por ejemplo cuando alguien vende una vivienda, debe pagar este impuesto a la municipalidad.
Impuesto al Patrimonio Vehicular
Grava anualmente la propiedad de vehículos: por ejemplo pagan los automóviles con una antigüedad de tres años.
Impuesto a los Juegos
Afecta la realización de actividades relacionadas con los juegos, como loterías, bingos, rifas, así como la obtención de premios en juegos al azar.
Impuesto de promoción municipal
Afecta las operaciones gravadas con el IGV, con una sobretasa del 2%. De ahí que la tasa de IGV, que es 16%, se le suma el 2% por IPM, lo que da como resultado una tasa de 18%.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:

1.-Investigar que organismo o entidad pública se encarga de recaudar impuestos para el estado.
2.-¿que es RUC?
3.-¿Quienes pueden obtener el RUC?

jueves, 30 de mayo de 2013

FLORILEGIO LITERARIO: QUERER CAMBIAR EL MUNDO

FLORILEGIO LITERARIO: QUERER CAMBIAR EL MUNDO:
Cuando era muy joven tenía el firme propósito de querer cambiar el mundo,
pero me di cuenta que esto era imposible,
ya maduro, decidí cambiar sólo mi país
pero me di cuenta que esto también era imposible,
pasaron los años y ahora mi objetivo era quizás un poco real
y decidí cambiar a mi familia
y me di con la tristeza realidad de que esto era también imposible,
ahora que estoy en mi lecho de muerte
me di cuenta que primero debí cambiar yo
y luego con mi ejemplo cambiaría mi familia
y por consiguiente la sociedad
y posteriormente mi País.

Espero sus comentarios...

sábado, 6 de abril de 2013

UNA MIRADA AL CAMPO PROFESIONAL Y OCUPACIONAL.

UNA MIRADA AL CAMPO PROFESIONAL Y OCUPACIONAL.
En esta pagina te informaras sobre algunos aspectos de las profesiones, los campos profesionales y los niveles de formación que se ofrecen. también reconocerás fuentes y algunas técnicas e instrumentos necesarios para recoger información de las profesiones.

CAMPOS PROFESIONALES
Para clasificar las profesiones se utilizan diferentes categorías, aunque por lo general se habla de dos grandes campos profesionales: las ciencias y las letras.

VER EL VIDEO HACIENDO CLIC EN LA IMAGEN



NOVEDADES EN LOS CAMPOS PROFESIONALES
Con los cambios constantes que hay actualmente, donde aparecen y desaparecen nuevas profesiones y ocupaciones, es difícil emplear esta clasificación tradicional. ¿donde clasificas, por ejemplo, el comercio, la economía, la administración, la informática? incluso las mismas especialidades de la pedagogía han cambiado. ¿Un profesor de Educación para el Trabajo pertenece al campo de las ciencias o letras?.


CAMPO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
CAMPO CIENTÍFICO HUMANÍSTICO
En este campo las profesiones y ocupaciones se vinculan con lo natural, físico, biológico, técnico y las invenciones para facilitar la vida del hombre
En el se ubican profesiones y ocupaciones relacionadas con las humanidades, el hombre, la sociedad, su quehacer, aspectos culturales, humanos y espirituales.

PROFESIONES EN PERÚ
Hablamos de profesiones para referirnos al ámbito del campo productivo o del saber que le permite a la persona desplegar sus competencias porque hace lo que le gusta, lo hace bien, le retribuye por el trabajo que realiza y es valorada por eso.
-Después de haber elegido, has clic en ingresar, ejemplo: clic en el botón PERUEDUCA

PROCEDIMIENTOS PARA VER VIDEOS.
  1. Escoge el Nivel Secundaria.
  2. Luego en opción área: Educación Para el trabajo.
  3. Marca videos y buscar, aparece una lista de videos.
  4. Ejemplo has clic en Mercado laboral y luego clic en INGRESAR para ver el video.

CAMPO CIENTIFICO TECNOLÓGICO
CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES Y DE TRANSFORMACIÓN
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIAS DE LABORATORIO
CONSTRUCCIÓN Y ARQUITECTURA
Bromatología y nutrición.
Enfermería técnica
Para medicina
Medicina humana
Farmacia técnica
Nutrición
Fisioterapia
Obstetricia
Rehabilitación física
Odontología
Tecnología médica psicología
Electricidad.
Industrias alimentarias
Electrónica
Ingeniería ambiental
Ingeniería eléctrica
Mecánica automotriz
Ingeniería electrónica
Mecánica de producción
Metalurgia
Ingeniería de higiene y seguridad industrial
Ingeniería industrial
Ingeniería mecánica
Ingeniería mecánica eléctrica
Ingeniería de mecánica de fluidos
Ingeniería mecatrónica
Ingeniería del medio ambiente.
Ingeniería metalúrgica
Ingeniería de minas
Ingeniería de transporte
Ingeniería textil
Farmacia y bioquímica.
Biología
Química
Ingeniería química
Ingeniería industrial.
Arquitectura
Topografía
Ingeniería civil
Construcción civil
Urbanismo.
CIENCIAS AGROPECUARIAS Y PSCICULTURA
INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES
Agronomía
Agronomía tropical
Economía agrícola.
Extracción pesquera
Ingeniería agrícola
Ingeniería agroindustrial
Ingeniería de alimentos
Ingeniería pesquera
Medicina veterinaria
Zootecnia.
Análisis de sistemas
Informática
Ingeniería de sistemas
Computación e informática.


CAMPO CIENTIFICO HUMANISTICO
ADMINISTRACION Y EMPRESAS
COMUNICACIONES
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ARTE
Administración de empresas.
Administración bancaria
Administración y finanzas
Administración y contabilidad
Administración de negocios internacionales
Administración y marketing
Administración hotelera
Contabilidad
Administración de comercio exterior
Ingeniería administrativa
Marketing empresarial
Relaciones industriales
Relaciones publicas
Administración en turismo
Cooperativismo.
Ciencias de la comunicación
Fotografía profesional
Periodismo
Ciencias publicitarias
Producción de medios
Comunicación audiovisual
Producción de radio, cine y TV
Diseño publicitario
Publicidad
Locución, comunicación de radio y TV
Turismo
Traducción e interpretación
Bibliotecología.


Antropología
Arqueología
Economía
Filosofía
Geografía
Historia
Lingüística
Literatura
Sociología
Teología
Trabajo social
Arte
Artes graficas
Diseño industrial
Arquitectura de interiores
Escultura
Diseño de interiores
Grabados
Diseño de modas
Pintura
Diseño textil
Diseño gráfico.

DERECHO
EDUCACIÓN
Ciencias políticas.
Derecho.
Educación artística
Educación física
Educación inicial
Educación primaria
Educación técnica
Educación especial


RECUERDA TODOS LOS VIDEOS PUEDES ENCONTRAR EN PERUEDUCA.

ALGUNOS VIDEOS QUE PUEDEN VISUALIZAR.
MEDICINA HUMANA
ODONTOLOGÍA
PARAMEDICO
NUTRICIÓN
ANTROPOLOGÍA

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN.

  1. Elabora la ficha técnica de la especialidad que escogiste.
    • Duración de la carrera, grado de título.  
  2. Define la carrera.
  3. Describe la carrera o la especialidad que elegiste.
  4. Enumera la aptitudes que debes tener en cuenta en la carrera o especialidad.
  5. Enumera las posibilidades de trabajo que puedes desempeñar.
  6. Realiza un comentario, ¿que te pareció el tema?, ¿te sirvió el tema que aprendiste?.

LA PERSONALIDAD Y LA ELECCIÓN PROFESIONAL

LA PERSONALIDAD Y LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL

En el siguiente cuadro analiza las características propuestas e identifica las que describen mejor su comportamiento. Anota las respuestas en tu cuaderno.
John Holland es un psicólogo que dice que la elección profesional es una extensión de la personalidad- ¿Qué quiere decir esto? que las personas tratan de encontrar profesiones y trabajos donde se realicen actividades en las que se sientan cómodas. por eso es conveniente que conozcas ¿Cuál es la orientación que predomina tu personalidad?.

CLICK EN LA IMAGEN PARA OBTENER TU TEST

RESULTADO DE LA PERSONALIDAD .

1
ORIENTACIÓN
REALISTA
·          Eligen metas, valores y trabajos que requieran utilizar destrezas psicomotoras, manipular objetos, herramientas.
·          Les gustan los trabajos en los que se emplea la fuerza física.
·          Prefieren realizar actividades individuales y, cuando están en grupo, asumen un papel pasivo.
·          Son personas prácticas.
·          Realizan un estilo de trabajo activo: reparan máquinas, hacen diseños.
·          Prefieren trabajos relacionados con el campo, el comercio, la ingeniería. Les gusta la exploración y ejecutar proyectos relacionados con la ciencia.
2
ORIENTACIÓN
INTELECTUAL
·          Son personas que se caracterizan mas por pensar, que por actuar y comprender
·          Les interesa la observación y el análisis.
·          Trabajan con ideas, palabras y símbolos.
·          Sus logros están en el campo académico.
·          Suelen ser creativos.
·          Prefieren trabajos que no impliquen establecer relaciones interpersonales.
·          No asumen roles de liderazgo.
·          Prefieren el trabajo relacionado con la investigación científica.
·          Trabajan mejor en laboratorios, gabinetes de ciencia, bibliotecas, centros de investigación social.
3
ORIENTACIÓN
SOCIAL
·          Las personas con este tipo de orientación se inclinan hacia las relaciones interpersonales.
·          Eligen metas y trabajos en los que dedican su atención a otras personas.
·          Se caracterizan por ser sociables y con capacidad de liderazgo.
·          Realizan trabajos de promoción y organización social.
·          Se dedican a la enseñanza.
·          Participan activamente en discusiones.
·          Manejan y dirigen grupos de personas.
·          Hacen tareas en equipo.
·          Se ubican en escuelas, consultorios, parroquias, empresas de servicios, centros comerciales.
4
ORIENTACIÓN
CONVENCIONAL
·           Son personas que tienden a cumplir con las normas.
·           Controlan sus afectos.
·           Prefieren los valores y costumbres, y dejan de lado la originalidad y espontaneidad.
·           Les gustan las actividades que implican estatus y poder.
·           Son personas ordenadas, conservadoras, eficientes.
·           En su trabajo prima el orden y la organización
·           Mantienen las cosas bajo control.
·           Son responsables, tratan de cumplir con sus metas.
·           Se ubican bien en oficinas, fábricas, empresas de comercio, agropecuarias, donde buscan cumplir una función específica.
5
ORIENTACIÓN
EMPRENDEDORA
·           Se interesan por trabajar con otras personas que puedan controlar.
·           Se relacionan con los demás y expresan sus ideas con facilidad.
·           El aspecto económico tiene prioridad para ellos.
·           Organizan y dirigen grupos.
·           Su trabajo es dinámico, buscan que sus propuestas sean aceptadas.
·           No tienen interés en la reflexión ni la teorización.
·           Son personas líderes, a las que les gusta sobresalir
·           Se desempeña mejor en fábricas, bancos, oficinas de dirección, agencias de publicidad. También en oficinas del estado y partidos políticos.
6
ORIENTACIÓN
ARTÍSTICA
·           Son personas que prefieren actividades en las que puedan expresarse.
·           Emplean los sentimientos, emociones, intuición e imaginación para relacionarse.
·           Se muestran independientes de los demás.
·           Se relacionan con los demás a través de sus creaciones.
·           Invierten tiempo en la creación y reflexión, antes que en la relación con los demás.
·           Son poco prácticos, impulsivos.
·           Utilizan diversos medios materiales para expresarse, desde la palabra hasta medios plásticos e instrumentos musicales.

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN.

  1. Identifica tres profesiones que serían las más adecuadas para tu tipo de orientación.
  2. Prepara un mapa semántico con los tipos de orientaciones de la personalidad, sus características y profesiones que podrían desempeñar las personas con este tipo de orientación.
  3. Comenta que te pareció la actividad.